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    Trabajadoras de Educación Infantil en huelga: ¿Qué exigen realmente?

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    Este jueves, trabajadoras del sector de Educación Infantil, que abarca 11.000 centros en toda España, han sido convocadas a una huelga en protesta por el «abandono» institucional que enfrenta este ciclo educativo y el «hartazgo» de los profesionales, según informan las organizaciones Comisiones Obreras (CCOO) y la Confederación General del Trabajo (CGT). Ambas entidades han criticado los servicios mínimos establecidos en un 50%, calificándolos de «abusivos».

    Reivindicaciones de las trabajadoras

    Las portavoces de la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI), Rosa Marín y Lucía Martínez, han hecho hincapié en que «cuando se trata de derechos, de financiación y de reconocimiento, se nos considera prescindibles. Sin embargo, cuando se trata de mantener el sistema y garantizar la conciliación, se nos declara esenciales». Esta contradicción es una de las razones que motivan la huelga, según han expresado.

    Concentraciones en varias ciudades

    Además de la huelga, se han programado concentraciones en diversas localidades del país. CCOO ha organizado 55 concentraciones en 43 ciudades, destacando una en Madrid que tendrá lugar a las 11:00 frente a la patronal y otra a las 18:00 en la Puerta del Sol. Por su parte, CGT también ha previsto concentraciones en regiones como Galicia, Comunidad Valenciana, Cantabria y Cataluña, siendo la de Barcelona a las 17:30 frente a la Subdelegación del Gobierno.

    Demandas de mejoras en el sector

    Las organizaciones han exigido la reducción de ratios, la implementación de una pareja educativa y diversas mejoras tanto para los profesionales como para los centros educativos. CCOO ha instado a la patronal y a las Administraciones Públicas, especialmente al Ministerio de Educación, a iniciar negociaciones para «corregir de manera inmediata un escenario que ya ha llegado a sus límites».

    Las portavoces de PLEI han resumido sus demandas de la siguiente manera: «Ratios europeas, reconocimiento profesional, salarios dignos, más recursos y personal especializado, la elaboración de un calendario escolar como tienen otras etapas educativas y, en general, un ciclo infantil universal, público, gratuito y de calidad».

    La responsabilidad política en la resolución del conflicto

    Marín y Martínez han subrayado que la voluntad política es «imprescindible» para resolver esta situación, y que la responsabilidad de solucionarlo recae de manera «compartida» entre el Gobierno y las comunidades autónomas. «Hay muchas comunidades en el Estado que tienen otras ratios. La consejera de Educación de la Comunidad de Madrid ha intentado excusarse, pero el problema es de Madrid y se lo vamos a hacer ver», han declarado.

    Movilizaciones continuas y apoyo familiar

    Asimismo, CGT ha convocado una huelga en Madrid desde el 7 de abril, también apoyada por PLEI-Madrid. Martínez ha clarificado que, aunque los acuerdos alcanzados por la Consejería de Educación con otras organizaciones sindicales son positivos, el colectivo no dejará de luchar hasta que no se sienten a negociar.

    La portavoz de PLEI, Marín, ha expresado que, a pesar de «la violencia institucional» y el «abandono» que sienten, el colectivo se muestra «anímicamente bien, concienciado y con muchas ganas de continuar con las movilizaciones». Además, han recibido un fuerte respaldo por parte de las familias.

    CCOO y la defensa del derecho a huelga

    El secretario general de la Federación de Servicios a la Ciudadanía de CCOO, Lucho Palazzo, ha denunciado que el ciclo de 0 a 3 años es considerado «asistencial y voluntario» cuando se trata de inversión y mejoras laborales, mientras que se le clasifica como «asistencial» al establecer servicios mínimos y garantizar el derecho a la huelga. Palazzo ha enfatizado la necesidad de que se garantice este derecho y no descarta tomar medidas al respecto.

    Por otra parte, la secretaria general de la Federación Estatal de Enseñanza de CCOO, Teresa Esperabé, ha instado a los grupos parlamentarios a incluir la Educación Infantil de 0 a 3 años en el proyecto de Ley que presentó el ministerio al Congreso, ya que no se contempla en su trámite actual. Esperabé también ha solicitado al Ministerio de Educación que convoque a CCOO para realizar aportaciones y negociar el Real Decreto vigente sobre los requisitos mínimos para los centros que imparten enseñanzas en esta etapa educativa.

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