La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), que ocupa una posición destacada en la Mesa General de la Función Pública de Castilla-La Mancha, ha manifestado su oposición al calendario escolar para el periodo 2026-2027. Este calendario establece que el curso comenzará el 7 de septiembre de 2026 y concluirá el 18 de junio de 2027 para el segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Formación Profesional (FP), Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Deportivas y Educación para Adultos. En el caso de las escuelas infantiles, el periodo también comenzará el 7 de septiembre, pero se extenderá hasta el 24 de julio de 2027.
Críticas al calendario escolar
CSIF ha señalado que el inicio del curso el 7 de septiembre para la mayoría de las etapas educativas conlleva una carga lectiva desproporcionada en el primer trimestre, que cuenta con 73 días de clases. En contraste, el segundo trimestre tiene solo 49 días y el tercero 55, lo que, según el sindicato, evidencia «una enorme descompensación». Esta situación demuestra, a su juicio, que la Consejería de Educación no ha diseñado el calendario con criterios pedagógicos adecuados.
El calendario propuesto suma un total de 177 días lectivos para las enseñanzas generales, solo dos más de los 175 días mínimos exigidos por la Ley Orgánica de Educación (LOE) para las enseñanzas obligatorias. Tras descontar los dos festivos locales establecidos por los ayuntamientos, el margen real para imprevistos es prácticamente nulo, lo que deja el curso en el límite legal sin espacio para condiciones climáticas adversas u otras circunstancias extraordinarias.
Vacaciones y periodos no lectivos
En cuanto a los periodos no lectivos, se han establecido vacaciones de Navidad del 23 de diciembre al 7 de enero (ambos incluidos) y de Semana Santa del 22 al 29 de marzo (también incluidos), además de los festivos regionales y locales.
Propuesta de CSIF
La Central Sindical ha presentado a la Consejería de Educación su propuesta de retrasar el inicio del curso una semana. Esta modificación permitiría equilibrar los trimestres, evitar las altas temperaturas que se registran en la primera quincena de septiembre y facilitar un final de curso que acumula más días festivos, lo que a su vez ayudaría a organizar mejor las evaluaciones ordinarias y extraordinarias.
Además, CSIF señala que el Gobierno de Castilla-La Mancha ha adoptado la tendencia de comenzar el curso cada vez más temprano; en el curso 2022-2023, el inicio tuvo lugar el 12 de septiembre, y en los años siguientes, las fechas se han adelantado al 11, 10 y 8 de septiembre. En comparación, otras comunidades como Andalucía y Murcia inician el curso el 15 de septiembre, mientras que Castilla y León lo hace el 18 de septiembre.
Homogeneización del calendario escolar
Según un análisis realizado por CSIF, Castilla-La Mancha es la comunidad autónoma con el mayor grado de homogeneización del calendario escolar en España, ya que unifica el inicio de la FP, la Educación de Personas Adultas (EPA) y las enseñanzas ordinarias en la misma fecha, algo que ninguna otra región aplica con este nivel de uniformidad. Mientras que comunidades como Galicia, Extremadura o Castilla y León mantienen escalonamientos de entre 10 y 14 días entre etapas, Castilla-La Mancha fusiona todos los niveles en un único arranque sin considerar las diferencias organizativas y pedagógicas.
Consideraciones sobre la formación profesional
CSIF destaca que la Consejería de Educación ignora los criterios pedagógicos y organizativos al unificar el calendario escolar de la FP con el del resto de enseñanzas, a pesar de que la formación profesional presenta características formativas muy distintas. En la FP, es habitual que las adjudicaciones, matriculaciones y movimientos de alumnado se realicen hasta bien entrado septiembre, lo que requiere que los talleres, laboratorios y equipamiento técnico específico estén listos, algo que no se exige en otras enseñanzas y depende de la coordinación con empresas y centros de trabajo. «Retrasar el inicio del curso facilitaría la integración de los periodos de formación práctica, las campañas productivas y la disponibilidad de tutores en las empresas», concluye el sindicato.
Impacto en la educación de adultos
La Educación de Personas Adultas (EPA) también comenzará el 7 de septiembre de 2026 y finalizará el 18 de junio de 2027. CSIF cuestiona la decisión de la Consejería, especialmente tras las numerosas críticas recibidas el curso anterior, donde se destacó el aumento de ratios y la situación de los centros que, en las primeras semanas de septiembre, se encuentran en plena matriculación, lo que provoca que muchos alumnos se incorporen a las clases ya iniciadas.
El sindicato insiste en que debería considerarse un retraso en el inicio del curso. En el curso 2022-2023, el comienzo tuvo lugar el 22 de septiembre, y desde entonces, al igual que en otras enseñanzas, se ha adelantado su inicio. «El adelanto acumulado en solo tres años ha sido de 14 días, una cifra sin precedentes en otras comunidades en tan poco tiempo», concluye CSIF, subrayando la necesidad de una revisión del calendario escolar.