El Informe PISA 2025 sitúa a los alumnos españoles de 15 años ante su peor resultado histórico en Lectura, Matemáticas y Ciencias. La evaluación, elaborada por la OCDE, analiza a la primera generación formada con el currículo de la LOMLOE.
En Lectura, España obtuvo 451 puntos, 23 menos que en 2022 y 10 por debajo de su anterior mínimo, registrado en 2006. La puntuación queda ocho puntos por debajo de la media de la Unión Europea y diez por debajo del promedio de la OCDE.
El Informe PISA 2025 refleja un retroceso en tres áreas
El descenso acumulado en Lectura desde 2015 alcanza los 45 puntos. Según los resultados difundidos, los estudiantes españoles se encuentran aproximadamente medio curso escolar por detrás de la media de la OCDE en esta competencia.
Matemáticas también empeora. España pasa de los 473 puntos obtenidos en 2022 a 457 en la edición de 2025, una caída de 16 puntos. La cifra se sitúa seis puntos por debajo tanto de la media de la OCDE como de la Unión Europea, fijadas ambas en 463.
En Ciencias, la puntuación española baja hasta 477 puntos, frente a los 485 de 2022 y los 483 de 2018. El resultado queda cuatro puntos por debajo de la media comunitaria y cinco por debajo de la OCDE. Desde 2015, el retroceso en esta materia es de 16 puntos.
Mejor posición en resolución computacional de problemas
La parte positiva aparece en la resolución computacional de problemas. Los alumnos españoles alcanzaron 499 puntos, cuatro más que la media de la Unión Europea, situada en 495. Castilla-La Mancha obtuvo 503 puntos en esta competencia.
Madrid encabezó la clasificación autonómica con 515 puntos, seguida de Asturias, con 512, y Cantabria, con 510. Castilla y León logró 509; Aragón, 506; Galicia, 505; La Rioja y Navarra, 500.
Por debajo de la media española quedaron el País Vasco, Baleares, Extremadura, Canarias, Murcia, Andalucía, la Comunidad Valenciana, Ceuta y Melilla. Cataluña alcanzó 523 puntos, aunque fue excluida del informe internacional por su elevado porcentaje de alumnado excluido.
La muestra reunió a casi 30.000 estudiantes
La novena participación de España en esta evaluación contó con 956 centros educativos y casi 30.000 estudiantes de entre 15 y 16 años. La muestra se diseñó para representar al alumnado de las comunidades y ciudades autónomas.
La OCDE cifró en el 7,89% la tasa de alumnado excluido en España, por encima del 5% establecido en sus estándares. Tras analizar el posible sesgo, concluyó que los datos españoles podían utilizarse para las comparaciones internacionales y de tendencia.
El organismo dejó fuera de las comparaciones internacionales los datos de Cataluña, cuya exclusión alcanzó el 23%. En Murcia, con un 13%, permitió utilizar los resultados, aunque advirtió de que las comparaciones debían interpretarse con precaución.
El retroceso también aparece en la media internacional
La evolución descendente no se limita a España. La media de la OCDE cayó en 2025 hasta 466 puntos en Lectura, 469 en Matemáticas y 486 en Ciencias, frente a los 482, 480 y 491 puntos, respectivamente, de 2022.