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Page fija el apoyo a los centros educativos como objetivo de su Gobierno

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El apoyo a los centros educativos y a sus equipos docentes forma parte del objetivo que el Gobierno de Emiliano García-Page mantiene, según ha explicado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante su intervención.

La propuesta combina formación con recursos prácticos y acompañamiento para que los profesionales puedan responder a las situaciones que se presentan cada día en las aulas. El texto no precisa el lugar ni la fecha de la participación del consejero.

Apoyo a centros educativos ante una realidad más diversa

Pastor ha descrito varios desafíos que comparten los centros participantes. Entre ellos figura el aumento de la matrícula, junto con la llegada frecuente de nuevos alumnos durante el curso.

La diversidad del alumnado constituye otro de los retos señalados por el consejero. También ha aludido a la presencia de estudiantes que no conocen el castellano, una circunstancia que añade nuevas necesidades a la atención educativa.

Formación y herramientas para el profesorado

El planteamiento del Gobierno pasa por ofrecer algo más que formación. La intención expresada por Pastor incluye herramientas prácticas y acompañamiento para ayudar a los centros y a sus docentes a afrontar las dificultades cotidianas.

La convivencia aparece igualmente entre las situaciones complejas compartidas por los centros. El consejero ha encuadrado estas actuaciones en la voluntad de estar junto a la comunidad educativa allí donde considera que más apoyo necesita.

“estar al lado de los centros y del profesorado allí donde más se necesita, ofreciéndoles no solo formación, sino también herramientas prácticas y acompañamiento para afrontar las situaciones que encuentran cada día en las aulas”

La declaración resume la orientación expuesta durante la participación de Amador Pastor: reforzar la respuesta de los centros ante el crecimiento de la matrícula, la movilidad del alumnado, el desconocimiento del castellano, la diversidad y los problemas de convivencia.

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