El proyecto Escudo TEA plantea una respuesta específica para el alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) que pueda enfrentarse a situaciones de exclusión social, rechazo o acoso escolar. La iniciativa contempla la formación de 120 profesionales educativos de las etapas de Infantil y Primaria.

Un proyecto centrado en prevenir la exclusión del alumnado con TEA

La propuesta parte de la vulnerabilidad que puede presentar este alumnado ante experiencias de rechazo dentro del entorno escolar. Según el planteamiento del proyecto, esa realidad puede agravarse en contextos rurales, donde se considera necesario reforzar la prevención y la intervención educativa.

Escudo no se limita a la formación del personal. El proyecto también incluye el acompañamiento a los centros participantes, con el objetivo de apoyar la aplicación de las actuaciones previstas.

Formación y modelo de intervención para Infantil y Primaria

Entre las metas de Escudo figura el diseño de un modelo de intervención y prevención dirigido a las etapas de Infantil y Primaria. Ese modelo se suma a la preparación de los profesionales y al respaldo ofrecido a los centros que tomen parte en la iniciativa.

El proyecto concentra así sus líneas de trabajo en tres ámbitos: capacitar a profesionales educativos, acompañar a los centros participantes y establecer un modelo que permita abordar y prevenir situaciones de exclusión, rechazo o acoso escolar relacionadas con el alumnado con TEA.