Una delegación coreana ha abordado durante un encuentro el proceso de transformación digital educativa iniciado en 2021, con especial atención a la formación y el acompañamiento del profesorado.
La reunión también permitió tratar los procedimientos para acreditar las competencias digitales docentes y las plataformas de formación a distancia. La delegación se interesó por la Formación Profesional Dual, el reconocimiento de competencias adquiridas mediante la experiencia laboral y las medidas contra la brecha digital en los centros educativos rurales.