El sindicato STE-CLM ha arrancado el curso 2026-2027 en Castilla-La Mancha con una petición de mayor inversión educativa y mejoras para el profesorado. La organización contempla impulsar movilizaciones durante los próximos meses por la situación de la enseñanza pública en la región.

La red pública afronta el nuevo curso con 1.080 centros, 30.916 docentes no universitarios y 299.027 alumnos, según los datos manejados por el sindicato. STE-CLM centra sus críticas en las ratios, el exceso de tareas administrativas y la falta de especialistas para atender al alumnado con necesidades específicas.

El sindicato cifra en un 21,7% la pérdida de poder adquisitivo

La organización sindical sostiene que el profesorado también ha perdido capacidad económica. Sitúa esa merma en el 21,7% y reclama recuperar derechos pendientes desde los recortes educativos de 2012.

Entre las medidas que considera necesarias figuran el cobro del verano para los interinos, menos horas lectivas para los mayores de 55 años, recursos para una inclusión efectiva y unas ratios adecuadas. También menciona la inestabilidad del personal interino, la integración de todo el profesorado en el Grupo A1 y una respuesta a la carga burocrática.

STE-CLM resume el cambio en las aulas con una frase: Dar clase ya no es lo que era, señala la organización. A su juicio, la profesión afronta un aumento de la conflictividad y del desprestigio social, junto con la necesidad de mayor protección legal y reconocimiento público.

La inversión por alumno queda por debajo de la media nacional

Los presupuestos regionales han crecido un 34,2% entre 2010 y 2026, al pasar de 9.617 a 12.903 millones de euros, según el análisis sindical. Sin embargo, la parte destinada a Educación habría bajado del 21,4% al 19,3% del presupuesto autonómico.

El gasto público por estudiante en centros públicos alcanzó 7.306 euros en 2023, último ejercicio con datos oficiales citado por STE-CLM. El sindicato afirma que Castilla-La Mancha se mantiene por debajo de la media nacional y de las comunidades que más recursos destinan por alumno.

La organización vincula esa situación a los resultados académicos y prevé que el próximo informe PISA, cuya publicación está prevista para el 8 de septiembre, vuelva a abrir el debate sobre el sistema educativo. STE-CLM pide que se tengan en cuenta los recursos disponibles, la diversidad del alumnado, la implicación familiar y la burocracia.

Críticas al inicio del curso y advertencia de protestas

El sindicato ha calificado de caótico el comienzo del curso por los problemas en la plataforma informática de adjudicaciones para interinos. Según su denuncia, el sistema no respetaba los criterios elegidos por los participantes ni la normativa del proceso. También señala fallos en las redes wifi de los centros durante los primeros días.

STE-CLM observa como precedente las protestas, manifestaciones y huelgas registradas en otros territorios. La organización sostiene que las mejoras laborales y la calidad educativa forman un binomio que es inseparable y atribuye al Gobierno regional y a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes la responsabilidad de responder a sus demandas.