La formación de la Inspección de Educación ha centrado una sesión en Castilla-La Mancha en la comprensión de las conductas desafiantes y en la respuesta educativa ante ellas. El módulo, titulado «Comprensión de las conductas desafiantes: contexto y respuesta educativa», busca reforzar las competencias profesionales del personal inspector.
La iniciativa aborda el trabajo de supervisión, asesoramiento y acompañamiento a los centros educativos. El Gobierno de Castilla-La Mancha la sitúa dentro de su compromiso con la formación permanente de la Inspección de Educación y con la mejora de un sistema educativo de calidad, equitativo e inclusivo.