La Liga Regional de Debate Escolar ya tiene bases para el curso 2026-2027. La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha ha abierto una convocatoria dirigida al alumnado de los centros educativos de la región, con semifinales regionales previstas en el Castillo de San Servando, en Toledo.
Los centros podrán inscribirse entre el 26 de octubre y el 13 de noviembre. La competición contará con tres categorías: primero de Bachillerato; tercero y cuarto de ESO; y primero y segundo de ESO, aunque esta última solo participará, de forma opcional, en la fase provincial.
La Liga Regional de Debate Escolar incorpora cuatro fases
El calendario se organizará en cuatro etapas: provincial, semifinal provincial, semifinal regional y final. Las dos primeras se desarrollarán entre el 30 de noviembre de 2026 y el 7 de abril de 2027.
Toledo acogerá las semifinales regionales en el Castillo de San Servando. La categoría de Bachillerato competirá el 13 de mayo, mientras que la correspondiente a tercero y cuarto de ESO lo hará el 20 de mayo. Las finales tendrán lugar en la sede de la Consejería los días 14 y 21 de mayo de 2027, respectivamente.
El tema de esta edición será «La nueva opinión pública: ¿quién influye en lo que pensamos, compartimos y creemos?». La propuesta plantea al alumnado analizar cómo se forman, circulan y difunden las opiniones, así como la influencia social en ese proceso.
Premios para los equipos ganadores
Como novedad, los equipos que ganen en cada provincia y el segundo mejor clasificado regional podrán disfrutar de una estancia en el Castillo de San Servando. La inclusión de este último conjunto busca completar con un número par la participación en la fase regional.
Los integrantes de los equipos vencedores recibirán una tableta electrónica. Los segundos clasificados obtendrán un lote de libros.
La primera edición reunió durante el curso anterior a alrededor de 350 alumnos de 32 centros de las cinco provincias, distribuidos en 70 grupos de debate. La iniciativa pretende reforzar la expresión oral, el pensamiento crítico, la escucha activa y la capacidad para argumentar y contrastar ideas.