La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha alzado la voz en un momento crítico, coincidiendo con el final del curso escolar 2025-2026, para denunciar la «precariedad» que enfrentan más de 10.300 docentes interinos en Castilla-La Mancha. Según el sindicato, estos profesionales se encuentran en peores condiciones laborales y económicas en comparación con sus colegas en otras comunidades autónomas.
Condiciones laborales para los interinos en Castilla-La Mancha
CSIF subraya que nuestra región impone las condiciones «más duras» para que los interinos puedan recibir el salario durante los meses de verano. Para ello, deben haber trabajado al menos ocho meses de forma continua hasta el 30 de junio, con nombramientos efectuados antes del 31 de octubre.
Impacto de los requisitos en los docentes
De acuerdo con una encuesta realizada por CSIF entre marzo y abril, estos requisitos «leoninos» provocan que cerca del 40% de los interinos, aproximadamente 4.100 docentes, no reciban remuneración durante el verano. Juan Luis Martínez, presidente de CSIF Educación Castilla-La Mancha, lamenta que la región se haya convertido en la más desfavorable para los docentes interinos, recordando que antes de 2012 se percibía el salario completo durante el verano. “Lamentablemente, arrastramos unos recortes terribles que nos sitúan en una situación claramente discriminatoria”, afirma.
Comparativa con otras comunidades autónomas
CSIF destaca que en otras comunidades, como Madrid, Asturias, Navarra o País Vasco, los interinos reciben remuneración a partir de cinco meses y medio trabajados. En Andalucía, además, se realiza un pago proporcional desde el primer día de servicio. El sindicato también menciona que incluso en comunidades con condiciones «más restrictivas», como la Comunidad Valenciana y Cantabria, el acceso al salario de verano es más favorable, ya que los nombramientos de vacantes deben llevarse a cabo antes del 31 de diciembre, o en Aragón, donde se exigen siete meses de trabajo, pero se ofrece un pago proporcional si no se alcanza ese tiempo.
La alta temporalidad en la educación pública
La situación se complica aún más debido a la elevada temporalidad en el ámbito educativo, donde los 10.300 docentes interinos representan el 32,14% del total del profesorado. Esta circunstancia requiere de ofertas de empleo público más amplias para estabilizar la situación laboral en la región.
Propuestas del Plan Integral de Interinos
CSIF ha presentado un Plan Integral de Interinos a la Consejería de Educación, que incluye diversas demandas, como la creación de tribunales de oposición en las cinco provincias para evitar desplazamientos durante los procesos selectivos, la exención de tasas para quienes se hayan presentado en los últimos seis años, el cese de las adjudicaciones forzosas en los llamamientos, y la prórroga automática del nombramiento en casos de sustituciones que concluyan en los últimos días lectivos antes de los periodos vacacionales.
Necesidad de cambios en la normativa vigente
El sindicato enfatiza que la situación de los interinos en Castilla-La Mancha pone de manifiesto la urgente necesidad de reformar la normativa actual y eliminar la discriminación que afecta a miles de docentes cada año. Martínez concluye que “el problema radica en que se están blanqueando los recortes a través de acuerdos con sindicatos afines al Gobierno, como ANPE, CCOO y UGT, que han abandonado a los docentes, ya sean interinos o no. Es intolerable que la pérdida de derechos y la precarización laboral iniciadas por Cospedal persistan. A partir del inicio del próximo curso, anunciaremos medidas de presión para acabar con estos recortes que Page mantiene una década después”.