La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha presentado este lunes una solicitud formal en la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha, con el fin de iniciar la negociación del sexto sexenio para el profesorado de la región. Este sindicato demanda que se reconozca retributivamente toda la trayectoria profesional de los docentes, que puede llegar a abarcar entre 37 y 40 años de servicio, en contraste con los 30 años (equivalentes a cinco sexenios) que actualmente marcan el límite máximo para este complemento por formación permanente.
Justicia para los docentes con más experiencia
Juan Luis Martínez, presidente del sector de Educación de CSIF Castilla-La Mancha, ha manifestado: «Es una cuestión de justicia. Un docente con 30 años de experiencia y otro con 37 años cobran exactamente lo mismo en concepto de sexenios. Los últimos 7 años de carrera, con toda la formación y experiencia que suponen, simplemente no cuentan para la Administración. Eso es inaceptable». Asimismo, ha destacado que la falta de este complemento impacta significativamente en las pensiones futuras de los docentes.
Una campaña coordinada a nivel nacional
La solicitud de CSIF se enmarca dentro de una campaña coordinada con el Sector Nacional de la organización, cuyo objetivo es abrir la negociación en las Mesas Sectoriales de cada comunidad autónoma. Martínez ha enfatizado que «el reconocimiento de los sexenios como un complemento de formación en ningún caso puede ser sustituido o transformado por el derecho a la carrera profesional, que todos los funcionarios tenemos reconocido en el Estatuto Básico del Empleado Público y que debería establecerse de manera básica en un Estatuto Docente».
Cambios estructurales en la carrera docente
El sindicato argumenta que la necesidad de un sexto sexenio se deriva de cambios estructurales en la carrera docente, tales como la reforma de las pensiones de 2011, que excluyó a los nuevos funcionarios del régimen de «clases pasivas», y la prolongación de la vida laboral más allá de los 60 años. También se ha observado un aumento en la cantidad de docentes mayores de 50 años frente a los más jóvenes. «Las reglas de juego han cambiado y no hay medidas para todos. Si la jubilación se retrasa y las carreras se alargan, el reconocimiento retributivo debe acompañar esa realidad», ha puntualizado Martínez.
Un paquete integral de medidas
Además, CSIF ha indicado que esta demanda no es un requerimiento aislado, sino que forma parte de un conjunto integral de cinco medidas dirigidas específicamente al profesorado mayor de 55 años. Entre estas medidas se incluyen: la no obligatoriedad de presentarse al examen, la jubilación anticipada voluntaria a los 60 años, la regulación inmediata de «los canosos», la compensación lectiva y complementaria específica, y el reconocimiento del sexto sexenio.
Valor añadido del sexto sexenio
Para Juan Luis Martínez, la importancia del sexto sexenio va más allá de lo económico, ya que busca dignificar la profesión docente, valorar la experiencia acumulada, incentivar la permanencia de profesionales con trayectoria y equipararse con otros cuerpos de la Función Pública.
Solicitud de un calendario de negociación
Por todo lo anterior, CSIF solicita a la Consejería de Educación que establezca un calendario inmediato para negociar y acordar esta medida en la Mesa Sectorial, con el objetivo de que entre en vigor en el próximo curso y cuente con la dotación presupuestaria necesaria.
Martínez concluye: «Defendemos una escuela pública de calidad que cuide a su gente. Es el momento de pasar de los diagnósticos a los hechos: Castilla-La Mancha debe liderar un plan integral para el profesorado de 55+. El sexto sexenio es justicia para quienes dedican toda su vida profesional a formar a las futuras generaciones».