En el marco del Día de la Enseñanza, la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha expresado su preocupación por las condiciones laborales del profesorado en Castilla-La Mancha, que se considera «peores» que las de otras comunidades autónomas. Esta situación repercute negativamente en la calidad educativa y en la atención a la diversidad en las aulas. Por tal motivo, el sindicato ha aprovechado esta ocasión para solicitar un complemento retributivo para tutores y coordinadores, similar al que ya se otorga en regiones como Aragón o Andalucía.
Condiciones laborales de los interinos
CSIF, que el pasado viernes presentó un decálogo con medidas urgentes a la Consejería de Educación, ha señalado que los docentes interinos no reciben remuneración durante el verano a menos que sean contratados en septiembre u octubre y mantengan su empleo hasta el final del curso escolar. Este recorte, instaurado en 2012, sigue vigente y lleva a muchos educadores a buscar oportunidades en otras comunidades que sí reconocen el pago en los meses estivales.
Ratios y horarios lectivos en Castilla-La Mancha
El sindicato también ha criticado que Castilla-La Mancha presenta un horario lectivo y ratios de alumnos más altos que el promedio nacional. Con 25 alumnos por aula en primaria (a excepción del primer año), 30 en ESO y 32 en Bachillerato, así como 18 horas lectivas en Secundaria y Bachillerato, la situación es preocupante. El Gobierno central está impulsando una nueva ley que reducirá el número de estudiantes por clase y las horas lectivas, lo que, según CSIF, mejorará la enseñanza en toda España.
Declaraciones del presidente de CSIF Educación
Juan Luis Martínez, presidente de CSIF Educación en Castilla-La Mancha, ha manifestado que «trece años después son totalmente visibles las heridas que causó Cospedal», añadiendo que el actual Gobierno regional no ha logrado revertir estos recortes. Aunque el anteproyecto de ley que busca reducir las ratios y el horario lectivo ha puesto en evidencia a la Consejería, Martínez subraya que existen aún numerosos recortes que requieren atención.
Demandas de reconocimiento para tutores y coordinadores
Entre las reivindicaciones de CSIF se encuentra la solicitud de un complemento retributivo y una asignación horaria para tutores y coordinadores en todas las etapas educativas. Estos profesionales, que desempeñan funciones como tutores de Master de Secundaria y coordinadores de Prevención de Riesgos Laborales, reciben compensaciones en otras comunidades, pero en Castilla-La Mancha realizan su labor sin ningún tipo de reconocimiento.
Problemas en Formación Profesional y Educación de Adultos
El sindicato también ha señalado la falta de personal técnico y administrativo en la Formación Profesional, lo que afecta la gestión de prácticas y otras tareas burocráticas. Además, la Educación de Personas Adultas (CEPA) sufre un «abandono institucional», mientras que las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) requieren una «revisión profunda del modelo», que no debe pasar por una reducción de recursos, tal como ha hecho la Consejería de Educación.
Reconocimiento a la labor docente
A pesar de este panorama desalentador, CSIF ha querido felicitar a todos los docentes por su dedicación y esfuerzo en sostener la educación en Castilla-La Mancha, coincidiendo con los reconocimientos que se otorgan en el Día de la Enseñanza, que se celebra en Consuegra.