En el marco del pleno en las Cortes de Castilla-La Mancha, se ha suscitado un intenso debate sobre la tasa de abandono escolar en la región, que se encuentra entre las más altas de España. El Grupo Parlamentario Popular ha criticado esta situación, mientras que los representantes socialistas han respondido defendiendo que, aunque se ha registrado un aumento puntual, la tendencia general es de mejora.

Datos sobre el abandono escolar en Castilla-La Mancha

El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, ha indicado que actualmente la tasa de abandono escolar es del 15,7%. Aunque admitió un aumento en las cifras, también argumentó que estos datos se derivan de un método que considera «trampa», ya que se basa en una muestra pequeña del alumnado.

Propuestas de Vox para mejorar la educación

El debate fue iniciado por el diputado de Vox, Luis Blázquez, quien propuso un «cambio real» para recuperar la autoridad del docente y reforzar la disciplina en las aulas. Planteó la necesidad de implicar más a las familias en la educación, orientar mejor a los alumnos, potenciar la formación profesional y reducir la burocracia que afecta a muchos profesores.

Desde Vox, se busca «devolver al sistema educativo el valor del esfuerzo y del mérito», acusando al PSOE de priorizar la inclusión a expensas de la «cultura del esfuerzo». Blázquez cuestionó si se está preparando a los jóvenes para el mundo real o para un «mundo imaginario de discurso buenista», enfatizando la importancia de reforzar las materias instrumentales para asegurar que todos los estudiantes adquieran competencias básicas en lectura, escritura y matemáticas.

Críticas del PP a la gestión educativa

La diputada del PP, María José Gil, destacó que Castilla-La Mancha tiene una de las tasas de abandono escolar más altas de España, con un 15,7%, lo que se traduce en más de 25,000 jóvenes entre 18 y 24 años que dejan de estudiar sin obtener ninguna titulación. Gil recordó que durante el gobierno del PP se logró reducir el fracaso escolar en 11 puntos, mientras que, según ella, el actual gobierno socialista solo ha conseguido una reducción de 5 puntos en 11 años.

La diputada cuestionó la eficacia del «método Page» en educación y se preguntó si el Ejecutivo autonómico planea corregir las políticas que han llevado a esta situación, o si continuará en la autocomplacencia mientras ignora la realidad. Los ‘populares’ exigieron más recursos, mejor planificación y voluntad política para afrontar el problema del abandono escolar, ofreciendo su colaboración para mejorar la educación, aunque no para «aplaudir su autobombo».

Respuesta del PSOE y medidas implementadas

Paloma Jiménez, diputada del PSOE, reconoció que en 2025 se ha observado un aumento puntual en la tasa de abandono escolar, pero instó a interpretar estos datos con prudencia, ya que se basan en muestreos que pueden variar. A pesar de que Castilla-La Mancha se encuentra por encima de la media nacional, Jiménez defendió que la tendencia es de mejora gracias a políticas educativas orientadas a la permanencia y al éxito escolar del Gobierno regional.

La diputada destacó que el abandono escolar es un fenómeno complejo que responde a múltiples factores, no solo educativos, sino también sociales, económicos y familiares. Algunas de las medidas implementadas incluyen la triplicación de becas para material escolar, becas de comedor y de transporte, el Banco de Libros y la gratuidad de la primera matrícula universitaria, afirmando que estas no son acciones aisladas, sino parte de una red de programas destinados a mantener el alumnado conectado al sistema educativo.

Comentarios del consejero sobre los datos del PP

Por su parte, el consejero Amador Pastor lamentó que el PP se centre en el incremento de 1,1 puntos en la tasa de abandono escolar, sin mencionar la significativa disminución que tuvo la región el año anterior, que fue «tres veces mayor que la media nacional». Pastor enfatizó que el trabajo realizado es sólido y que, aunque a veces los resultados pueden ser más satisfactorios, se comprometen a seguir trabajando para mejorar la situación educativa en Castilla-La Mancha.